شیخالاسلام مولانا عبدالحمید در مراسم نماز جمعه اهلسنت زاهدان (30 شهریور 1397) ضمن تلاوت آیات 30 تا 32 سورۀ مبارکۀ «بقره»، به بیان اهمیت، ضرورت و نقش «علم» در تحولات جدید پرداخت و با بیان اینکه «علم دنیا و علم خداشناسی هر دو لازمۀ زندگی بشر هستند»، مردم را به «هزینهکردن برای تعلیم و تربیت فرزندان» تشویق و تاکید کرد.
به گزارش پایگاه اطلاعرسانی دفتر امامجمعه اهلسنت زاهدان، مولانا عبدالحمید خاطرنشان کردند: الله تعالی علم را لازمه زندگی بشر قرار داده است. زمانی زندگی بشر بهسوی تکامل و پیشرفت حرکت میکند که افراد دنبال علم، سواد و تحصیل بروند. دانش لازمه زندگی خلیفه خدا در زمین است، بدون علم انجام «وظیفۀ خلافت» امکانپذیر نیست.
ایشان علم را سبب برتری بشر بر فرشتگان دانستند و افزودند: از آنجاییکه فرشتگان استعداد فراگیری علم دنیا و اداره مسائل دنیوی را نداشتند، الله تعالی به آنها خلافت نداد و توسط علم آنها را قانع کرد که نمیتوانند خلیفه خدا در زمین باشند. الله تعالی طی آزمونی بعضی از علومِ دنیا را به فرشتگان آموخت اما آنها آن چیزها را یاد نگرفتند، ولی انسان که استعداد فراگیری علوم دنیا در فطرتش بود این علوم را یاد گرفت، وقتی در این آزمون برتری آدم بر فرشتگان ثابت شد خداوند به فرشتگان دستور داد در مقابل او سجده کنند.
ایشان در ادامه گفتند: الله تعالی در خلقت و فطرتِ آدم اختراع، ابتکار و استعداد علوم روز را گذاشته است. اولین معلمِ بشر خداست. اگر امروز هم بشر در زمینههای مختلفِ صنعت، فناوری و تکنولوژی پیشرفتهایی دارد همه راهنمایی و الهام خداست. هر چه نسل بشر تکثیر میشود و به حمل و نقل، ارتباطات و وسایل جدید نیاز پیدا میکند الله تعالی او را راهنمایی میکند که چگونه بتواند نیازهای خود را برآورده کند.
ایشان ادامه دادند: علم دنیا و علم خداشناسی هر دو لازمه زندگی بشر و نیاز او هستند. علم ادارۀ دنیا و علم شریعت که ما را به آخرت، شناخت ربالعالمین و به شناخت مکرهای نفسانی راهنمایی میکند همه از جانب ربالعلمین و مایه سازندگی و پیشرفتاند.
آینده از آنِ کسانی است که به فراگیری علم و تکنولوژی اهمیت میدهند
مولانا عبدالحمید استفادۀ همزمان از «عقل» و «وحی» را سبب نجات دانستند و ابراز داشتند: انسان تنها با عقل نمیتواند به خدا برسد، وقتی عقل و وحی کنار هم قرار بگیرند انسان را به خدا میرسانند. در این راه به مرشد، مربی و استاد نیاز است و بزرگترین مرشد «انبیا» هستند. اگر امت اسلام از هر دو دانشِ پیشرفت در عرصههای دنیا و در عرصههای معنوی با هم استفاده کند به ملتی بینظیر در دنیا تبدیل میشود.
خطیب جمعه زاهدان ادامه دادند: آنهایی که تنها در تولید علم مادی پیشرفت کردهاند و قلههای پیشرفت مادی را طی کردهاند ملتهای بینظیر نیستند، زیرا از بُعد دیگر که اصلاحِ خود انسان، ساختن معنویت، رابطه با خدا و اخلاق نیک است عقب ماندهاند. این دسته از افراد به محض اینکه چشم از دنیا فروبندند به عذاب الهی گرفتار میشوند، زیرا بشر موظف است خدایش را بشناسد، از پیامبران و آخرین پیامبر و آخرین دین اتباع کند.
ایشاند در ادامه گفتند: ملت مسلمان میتواند در دنیا برای سایر ملتها الگو باشد به شرط آنکه در عرصههای دین و دنیا پیشرفت کند و بیسواد نماند و فرزندانشان از لحاظ علمی عقب نباشند. جامعۀ ما باید هم علم شریعت و هم علم دانشگاهی را کسب کند و در تمام عرصهها دنبال علم و دانش باشد.
مدیر دارالعلوم زاهدان گفتند: آینده در دست کسی است که علم داشته باشد. مردم دنیا به کسی نیاز پیدا می کنند که در دست او علم باشد. امروز ملتهای دنیا، اروپائیان، آمریکاییها و غرب در زمینه علم و تکنولوژی با یکدیگر رقابت میکنند. ما ایرانیان و مردم سیستانوبلوچستان نیز فقط از طریق علم و دانش میتوانیم در دنیا مطرح بشویم. نقش علم در تحولات دنیا، پیشرفتها، توسعهها و عرصههای گوناگون حیاتی است.
رئیس شورای هماهنگی مدارس دینی اهلسنت سیستانوبلوچستان با اشاره به نقش قرآن در تربیت انسان، خاطرنشان کردند: مواظب فرزندانتان باشید، باید تمام فرزندانتان بدون استثنا قرآن یاد بگیرند. قرآن کلام پروردگار و کتابی انسانساز است که انسان را از فتنهها محفاظت میکند.
ایشان ادامه دادند: اگر کسی قرآن بخواند و خود را در اختیار آن قرار دهد، از تمام پلیدیها پاک میشود. اگر کسی حدیث بخواند و جلوی محمد رسولالله؛ این مرشد بزرگ و خداشناس بینظیر، زانو بزند، تعلیم زیبای آنحضرت او را پاک میکند. فرزندان دختر و پسرتان را موظف و یاری کنید تا قرآن را یاد بگیرند. آنحضرت صلیاللهعلیهوسلم فرمودند: اگر فرزندانتان یک آیه از قرآن یاد بگیرند از یک شتر بهتر است. نسبت به قرآن بیتفاوت نباشید،
امامجمعه اهلسنت زاهدان دانستن احکام عملی را ضروری دانستند و خطاب به مردم ابراز داشتند: دانستن احکام عملی به اندازه فرض بر همه واجب است و هیچ استثنایی ندارد. ما باید احکام عملی دین را یاد بگیریم. همه باید قرآن را بگیرند.
«تربیت علمی و اخلاقی» بهترین میراث والدین برای فرزندان است
امامجمعه اهلسنت زاهدان در ادامۀ سخنانشان از «تربیت علمی و اخلاقی فرزند» بهعنوان بهترین سرمایه و میراث یاد کردند و گفتند: بهترین مالتان همان است که برای تحصیل دینی یا دنیوی فرزندانتان خرج میکنید. بهترین ثروتتان که برای فرزندانتان میگذارید، باغ، پاساژ و پول نیست بلکه بهترین سرمایهتان علم و تربیت فرزندانتان است. تربیت علمی، اخلاقی، عملی و ایمانی بهترین میراثی است که والدین میتوانند برای فرزندانشان به ارث بگذارند.
ایشان در پایان تاکید کردند: آموزش و تربیت بسیار مهم و حیاتی است. برای تربیت اخلاقی و علمی فرزندانتان هزینه کنید. نگذارید ترک تحصیل کنند، برایشان معلم بگیرید و آنها را به مدارس خوب بفرستید.
آموزشوپرورش و دانشگاهها نباید در انحصار یک قوم و مذهب باشند
شیخالاسلام مولانا عبدالحمید در فرازی دیگر از سخنانشان در مراسم نماز جمعه اهلسنت زاهدان (30 شهریور 1397)، ضمن هشدار درخصوص «انحصاریشدن» آموزشوپرورش و دانشگاهها، جامعه اهلسنت بهویژه در استان سیستانوبلوچستان را از قربانیان «اعمالسلیقه» و «تنگنظری» در زمینه تحصیل و آموزش دانستند و گفتند: بدترین و آخرین نوع تنگنظری این است که ما اجازۀ پیشرفت علمی و تحصیلی فرزندان یک مذهب، قوم، گرایش و طیف خاص را در جامعه ندهیم؛ این بیانگر نهایت بدبختیست و خداوند چنین انسانهایی را نمیبخشد.
خطیب جمعه اهلسنت زاهدان ادامه دادند: دانشگاهها یکی از مهمترین مراکزی تعلیم و تربیت نخبگان و افراد تحصیلکرده هستند. نباید در وزارت آموزشوپرورش و ادارات کل این وزارتخانه و در دانشگاهها تفکرات قومی مذهبی وجود داشته باشد، بلکه باید در این ادارات و مراکز تفکر ملی حاکم باشد و تمام اقوام و مذاهب در آن سهیم باشند.
ایشان تاکید کردند: نباید آموزشوپرورش و دانشگاهها را انحصاری کرده و در اختیار یک قوم و مذهب و گرایش قرار دهیم، زیرا این کار گناهی نابخشودنی است. باید زمینۀ تحصیل به طور مساوی و عادلانه برای همه فراهم شود.
اهلسنت استان در امر آموزش و تحصیل، قربانی «اعمالسلیقه» و «تنگنظری» شده است
مولانا عبدالحمید در ادامه بر لزوم «عدالت در گزینشها» تاکید و خاطرنشان کردند: گزینش افراد در آموزشوپرورش باید به شیوهای باشد که اعتماد و اطمینان همه را جلب کند. باید شایستگان اقوام و مذاهب در سیستانوبلوچستان و سایر مناطق سنینشین را کنار هم قرار دهیم و از توانمندان همه کار بگیریم.
مولانا عبدالحمید در ادامه با اظهار تأسف از کمبود تحصیلکردگان دانشگاهی در بین اهلسنت، «اعمالسلیقهها» را ازجمله عوامل این مشکل برشمردند و تصریح کردند: متاسفانه جامعه اهلسنت بهویژه در سیستانوبلوچستان در امر تعلیم و آموزش و کسب مدارج عالی دانشگاهی، قربانی اعمالسلیقهها شده است. بسیاری از سلیقهها هستند که فرزندان ما را از ادامۀ تحصیل محروم کردند.
ایشان در عین حال خاطرنشان کردند: البته خودِ ما هم در این زمینه کوتاهی کردهایم و آنطور که باید برای آموزش و تعلیم فرزندانمان برنامهریزی و سرمایهگذاری نکردهایم. خانوادهها نباید زمینۀ وسوسۀ ترک تحصیل را برای فرزندانشان فراهم کنند، بلکه باید برای تحصیل فرزندانمان سرمایهگذاری کنیم و حتی اگر نیاز شد وسایل منزلمان را برای تأمین هزینۀ تحصیل آنان بفروشیم تا بتوانند ادامۀ تحصیل بدهند.
«یکساننگری» و «مبارزه با تبعیض» سیاست پیامبر، صحابه و اهلبیت است
شیخالاسلام مولانا عبدالحمید در ادامه گفتند: با «شعار» کاری درست نمیشود، باید عمل کنیم. در طول 40 سال اگرچه کارهایی انجام گرفته، اما شعار هم زیاد بوده است. ملت ایران یک ملت و اعضای یک پیکر هستند. ما شیعه و سنی و فارس و ترک و کرد و بلوچ و عرب و… نداریم و همه یک ملت هستیم. نباید بین اعضای پیکرۀ ملت ایران تفاوتی وجود داشته باشد.
ایشان ادامه دادند: سیاست تفرقهانگیز، سیاست دشمنان ماست که میخواهند بین ملت ما اختلاف و درگیری ایجاد کرده و ما را علیه همدیگر تحریک کنند. ما باید تمام ملت را کنار هم جمع کنیم و در عمل ثابت کنیم که بین آنها تفاوتی قایل نیستیم. ما بین شیعه و سنی هیچ تفاوتی قایل نیستیم و در سخنانی که میگوییم خیر ملت و نظام و سربلندی و وحدت تمام مسلمانان بهویژه ملت ایران را مدنظر قرار میدهیم.
امامجمعه اهلسنت زاهدان در ادامه افزودند: سیاست درست و مورد پسند خداوند همان سیاستی است که بهدور از تبعیض و بیعدالتی باشد. خداوند متعال هرگز سیاستی را که بین اقوام و مذاهب جدایی و تفرقه میاندازد قبول ندارد و آن را به زمین میزند. سیاست یکساننگری و بهدور از تبعیض همان سیاست اسلام، پیامبر اکرم صلیاللهعلیهوسلم، صحابه و اهلبیت است. امام حسین رضیاللهعنه با ظلم و تبعیض و تنگنظری و خودکامگی و بیعدالتی مبارزه کرد و جام شهادت را نوشید.
برخی ادارات «خانوادگی» شدهاند/ بعضیها شعار حمایت از «ولایت فقیه» سر میدهند، اما در عمل مخالف ولایت فقیه هستند
مدیر دارالعلوم زاهدان از «خانوادگیشدن» برخی ادارات اظهار تأسف کردند و خاطرنشان ساختند: باید با تنگنظری و انحصارگرایی مبارزه کنیم و جلوی کسانی را که میخواهند افراد و اعضای قوم و خانوادۀ خودشان را بر پستها بگمارند بگیریم. متاسفانه بعضی از ادارات «خانوادگی» هستند. اینکه یک مدیر تلاش کند خویشاوندان نزدیک خود را بر مسئولیتها قرار دهد به نفع جمهوری اسلامی و شیعه و سنی و اقوام و مذاهب نیست، زیرا نظام جمهوری اسلامی متعلق به همه است.
مولانا عبدالحمید گفتند: بعضی افراد شعار حمایت از «ولایت فقیه» را سر میدهند اما در عمل مخالف ولایت فقیه هستند. کسانی که مدعی اطاعت از رهبری هستند باید بدانند که رهبری، دولت و حاکمیت متعلق به یک قوم و مذهب خاص نیستند، بلکه متعلق به تمام اقوام و مذاهب و گرایشها و تفکراتی هستند که در کشور ایران زندگی میکنند. اگر رهبر و حاکمیت متعلق به یک قوم یا مذهب هستند، پس دیگر اقوام و مذاهب باید کجا بروند؟
ایشان تصریح کردند: وقتی دولت و حاکمیت به فردی اعتماد کرده و او را بهعنوان استاندار و فرماندار و مدیرکل تعیین کرده است، این افراد باید به تمام اقوام و مذاهب و گرایشها توجه کنند و همه را ببینند تا وحدت و انسجام واقعی حاصل شود. تنگنظری و اعمالسلیقه به خیر ملت و نظام جمهوری اسلامی نیست.
امامجمعه زاهدان در ادامۀ سخنانشان بر لزوم «رعایت آزادایهای قانونی و مذهبی» تاکید کردند و گفتند: نباید جلوی ساخت یک مسجد یا برگزاری نماز گرفته شود. هیچکسی حق ندارد جلوی آزادیهای قانونی مردم را بگیرد و بگوید اینجا نماز نخوان. باید قانون بهعنوان «میثاق ملی» در کشور حاکم باشد و جلوی اعمالسلیقهها گرفته شود.
شیخالاسلام مولانا عبدالحمید در پایان سخنانشان به قبولی 17 دانشآموز از مجموع یک کلاس 30 نفره مدرسهای در سراوان در رشته پزشکی و رتبۀ 2 عبدالله رئیسی در کنکور 97 اشاره کردند و ضمن اظهار خرسندی از این موضوع، برای این دانشآموزان دعای موفقیت و سربلندی کردند.